不断认识和把握客观规律
学习时报2019-06-05
作者：吾蒙
认识规律、把握规律，是做好各项工作的前提，也是提高领导水平和工作能力的必然要求。担当起新时代的历史使命，必须运用马克思主义立场观点方法，运用科学思维方式，把握时代大趋势，回答实践新要求，顺应人民新期待，逐步深化对客观规律的认识，不断丰富和发展党治国理政的理论和实践。
习近平同志早在福建宁德担任地委书记时就深刻指出：“领导要有水平，水平从哪里来？水平来自对客观规律的认识和掌握。”在浙江担任省委书记时，他又指出：“认识规律、把握规律，是做好各项工作的前提，也是提高领导水平和工作能力的必然要求。”所谓规律，就是自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系，是事物之间内在的必然联系，决定事物发展的根本方向，是不以人们意志为转移的客观法则。无论在什么岗位工作，担任什么领导职务，面对哪种工作环境，遇到何种问题，习近平同志都非常重视运用科学思维方式认识和把握事物的内在本质和规律。担任总书记以后，更是高度重视对治国理政各个领域、各个方面规律的认识和把握。他紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新宽广的视野，吸收人类创造的一切优秀文明成果，进行艰辛理论探索，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律等一系列规律的认识，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，取得了重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了21世纪马克思主义的新境界，为我们运用科学思维方式深刻认识、把握和运用客观规律树立了典范。
在新时代对客观规律重要意义的认识上为我们树立了典范
马克思主义通过揭示人类社会特别是资本主义社会的本质和发展规律，深刻阐明了人类社会发展的方向，指出了走向共产主义的历史必然。认真研读习近平总书记的著作和讲话，不难发现，他深得马克思主义的真谛，把对规律重要性的认识提升到了一个新的高度。
一是从学习理解马克思主义的角度，强调认识客观规律的重大意义。习近平总书记指出：“马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。这三大组成部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。”这就揭示了马克思主义之所以伟大的最根本依据就在于对客观规律的认识和把握。同时，他指出，“马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向”，从世界观和方法论的角度，深刻揭示了马克思主义对于观察和解释自然界、人类社会、人类思维各种现象以及蕴含其中的规律的重要性。从中，我们可以领会到，在习近平总书记看来，马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，作为“伟大的认识工具”科学地“解释世界”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器，是人们认识规律、把握规律、运用规律的世界观和方法论。
二是从发展马克思主义的角度，强调认识和把握客观规律的重大意义。习近平总书记不断为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供科学理论指导，为发展马克思主义作出了中国共产党人的原创性贡献。对于共产党执政规律，他指出：“实践深化了我们对马克思主义执政党建设规律的认识。对我们取得的实践成果和理论成果必须长期坚持，并不断丰富发展。”对于社会主义建设规律，他指出：“中国特色社会主义是在不断总结经验、探索规律中开辟和前进的。”对于人类社会发展规律，他指出：“我们要把自己的事情做好，这本身就是对构建人类命运共同体的贡献。我们也要通过推动中国发展给世界创造更多机遇，通过深化自身实践探索人类社会发展规律并同世界各国分享。”这一系列重要论述，续写了马克思主义中国化新篇章，确保我们党在纷繁复杂的形势下，遵循人类社会发展的基本规律，胜利推进马克思主义的发展创新，牢牢把握住中国特色社会主义不断前进的正确方向。
三是从提高领导干部本领的角度，强调主动认识把握客观规律的重大意义。对于客观规律的认识和把握，习近平总书记特别强调人的主观能动性，在庆祝改革开放40周年大会上，他深刻指出：“历史发展有其规律，但人在其中不是完全消极被动的。只要把握住历史发展大势，抓住历史变革时机，奋发有为，锐意进取，人类社会就能更好前进。”习近平总书记反复强调，广大干部对任何问题、任何事物“要透过现象看本质，从零乱的现象中发现事物内部存在的必然联系，从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事”。对所有国土空间的用途管制和统一保护，他指出：“用途管制和生态修复必须遵循自然规律，如果种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田，很容易顾此失彼，最终造成生态的系统性破坏。”对于乡村振兴，他指出：“要坚持以实干促振兴，遵循乡村发展规律，规划先行，分类推进，加大投入，扎实苦干，推动乡村振兴不断取得新成效。”同时，他指出了不重视规律、不懂规律、不按规律办事的错误后果。他指出：“很多同志有做好工作的真诚愿望，也有干劲，但缺乏新形势下做好工作的本领，面对新情况新问题，由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领，还是习惯于用老思路老套路来应对，蛮干盲干，结果是虽然做了工作，有时做得还很辛苦，但不是不对路子，就是事与愿违，甚至搞出一些南辕北辙的事情来。”对此，习近平总书记也提出了解决的办法，那就是加强学习，通过加强学习提高对事物规律性的认识。他指出：“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。”这些重要论述，深刻阐明了只有研究把握好规律才能干好工作的道理，并教育引导广大干部努力提高学习认识规律的本领，及时发现和纠正思想认识上的偏差、决策中的失误、工作中的缺点，及时发现和解决存在的各种矛盾和问题，使思想和行动更加符合客观规律、符合时代要求、符合人民愿望。 在新时代对客观规律的认识和把握上为我们树立了典范
习近平总书记在领导推动中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中，对自然规律、历史规律等各种规律都有着深刻认识，并不断丰富拓展对各种规律的具体把握，为我们树立了典范。
一是创造性地提出了各领域客观规律的新范畴。关于经济活动，他提出了“经济规律”“市场规律”“经济建设和国防建设协调发展规律”等；关于科研科技工作，他提出了“科研规律”“科技管理规律”“技术发展规律”等；关于人才教育和青少年工作，他提出了“人才成长规律”“教育规律”等；关于文艺工作，他提出了“文艺规律”“艺术规律”等；关于宣传思想工作，他提出了“新闻传播规律”“网络传播规律”等；关于党的建设，他提出了“管党治党规律”“从严治党规律”等；关于战争，他提出了“战争规律”“现代战争规律”“战争指导规律”“国防和军队建设规律”等；关于人类社会，他提出了“人类文明进步规律”“人类社会政治演进规律”；等等。
二是对各领域的相关规律作出深刻阐释。对于各种规律，习近平总书记不但提出新的概念，而且作出深刻的论述。比如，对经济运行规律，他指出：“经济运行中还存在其他一些风险，如杠杆率高企、经济风险上升等，都对经济增长形成了制约。同时，随着经济总量不断增大，增长速度会相应慢下来，这是一个基本规律。”对人才培养规律，他指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。”对文艺规律，他指出：“古今中外，文艺无不遵循这样一条规律：因时而兴，乘势而变，随时代而行，与时代同频共振。在人类发展的每一个重大历史关头，文艺都能发时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河，成为时代变迁和社会变革的先导。”对于文明传播发展规律，他指出：“任何一种文明，不管它产生于哪个国家、哪个民族的社会土壤之中，都是流动的、开放的。这是文明传播和发展的一条重要规律。”对社会主义发展规律，他在对中国特色社会主义建设规律深刻把握的基础上，将改革开放前和改革开放后的两个历史时期，看作是既相互联系又有重大区别的时期，明确提出不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期，鲜明地强调二者在本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，深刻揭示了我国社会主义革命、建设和改革的内在规律，廓清了人们思想上的一些迷误。
三是大力提倡加强探索和把握各领域规律。他要求广大干部特别是领导干部探索规律，加强对事物的规律性认识和把握。对于改革，他指出：“必须从纷繁复杂的事物表象中把准改革脉搏，把握全面深化改革的内在规律，特别是要把握全面深化改革的重大关系。”谈到全面建成小康社会时，他提出：“要提高对全面建成小康社会的规律性认识，不断研究新情况、解决新问题，最大限度调动各方面积极性、主动性、创造性。”谈到深化改革时，他指出：“我们要不断深化对改革开放规律性的认识，勇于攻坚克难，敢于迎难而上，坚决破除各方面体制机制弊端，奋力开拓中国特色社会主义更加广阔的前景。”谈到国际形势和世界格局时，他指出：“世界格局正处在加快演变的历史进程之中，产生了大量深刻复杂的现实问题，提出了大量亟待回答的理论课题。这就需要我们加强对当代资本主义的研究，分析把握其出现的各种变化及其本质，深化对资本主义和国际政治经济关系深刻复杂变化的规律性认识。”他在对领导干部提出要求的同时也向广大社会科学工作者指出方向。他指出：“我国哲学社会科学应该以我们正在做的事情为中心，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，加强对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的系统总结，加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明以及党的执政能力建设等领域的分析研究，加强对党中央治国理政新理念新思想新战略的研究阐释，提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新实践。”习近平总书记对客观规律提出的新范畴和深刻论述为我们提供了重要遵循，我们一定要按照习近平总书记指明的方向和提出的要求探索和把握客观规律。
在新时代运用客观规律指导治国理政实践上为我们树立了典范
认识客观规律的目的是运用规律，也就是指导治国理政的实践。习近平总书记深刻认识发展规律，准确把握中国国情，不断在建设和发展中国特色社会主义的实践中研究探索规律，围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，形成了一系列治国理政的新理念新思想新战略。
无论是新发展理念、“四个全面”战略布局的提出，还是依法治国基本方略的确立，全面从严治党的推进，都是建立在深刻把握客观规律的基础上的。对此，他都有着明确的阐释。对于新发展理念，他指出：“党的十八届五中全会提出要树立和坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。这五大发展理念，是在深刻总结国内外发展经验教训、深入分析国内外发展大势的基础上提出来的，集中反映了我们党对我国经济发展规律的新认识。”对于战略布局，他指出：“‘四个全面’战略布局集中体现了当代中国共产党人的全局视野和战略眼光，蕴含着对世界发展大势的科学判断，对中国发展方略的深邃思考，对人民根本利益的深切关怀，标志着我们党对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的科学把握进入一个新境界。”对于治国理政基本方略，他指出：“改革开放以来，我们深刻总结我国社会主义法治建设的成功经验和深刻教训，把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，把依法执政确定为党治国理政的基本方式，走出了一条中国特色社会主义法治道路。这条道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，强调法治和德治两手抓、两手都要硬。这既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。”对于全面从严治党，他指出：“从严治党更有其自身规律。我们党在长期实践中，不断总结自己正反两方面经验，也积极借鉴国外执政党建设的经验教训，深刻认识到了一些从严治党规律，这些都要继续运用好。”这些既是通过对治国理政的规律性进行艰难探索后得出的深刻认识，也是依据客观规律对治国理念和执政方略的丰富发展。
为了更好地运用客观规律，加强对治国理政实践的指导，他要求广大领导干部按照客观规律开展治理，解决问题。他指出：“要深入分析和准确判断当前世情国情党情，从我国实际出发，遵循治理规律，把握时代特征，加强和创新社会治理，更好解决我国社会出现的各种问题，确保社会既充满活力又和谐有序。”他要求：“全党同志要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，在实践中认识真理、把握规律，用发展着的马克思主义指导新的实践，用新的实践丰富和发展马克思主义，努力开创事业发展新局面、马克思主义发展新境界。”
责任编辑：韩新春