学院各相关部门及负责人：
为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、全国、全省教育工作会议和上级文件精神，根据“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，为推进学院各项事业在新的发展起点 上有更大突破，党委书记苏立同志决定就相关专题在全院范围内开展主题调研活动，特将有关事项通知如下：
一、调研背景
学院第三次党代会以来，在全院师生员工的共同努力下，学院成功立项为湖南省卓越高职院校建设单位和国家现代学徒制试点单位，生态绿化技术及服务、生态养殖技术、生态建设队伍健康服务3个专业群获批为湖南省一流特色专业群，学院教学资源、服务贡献、院校年报合规性均进入全省20强，严格学业预警制度、淘汰“水课”、打造“金课”等办学成果获得国家级媒体重点推介和上级领导高度评价，学院办学水平和办学声誉得到极大提升。
“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。”当前，国内高职教育竞争异常激烈，不进步是退，进步慢了也是退，固步自封更是退。我们要砥砺前行，坚守“初心”不放弃，以建设卓越为引领，以争创一流为目标，以入围双高为追求，以提升层次为使命。不仅要始终处于省内高职院校第一方阵，更要跻身国内高职院校第一方阵。学院正处于爬坡过坎的关键时期，全院党员干部既要低头拉车，又要抬头望路，要实现学院从规模扩张，到内涵提升，再到高质量发展，最终实现办学层次提升的重大转变。
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和全国、全省教育工作会议精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记教书育人时代使命，落实立德树人根本任务，大兴调查研究之风，以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风为重点，切实增进与师生员工的联系，更好为学院科学决策提供支撑。
三、调研目标
要突出思想再解放，凝聚高质量发展新共识；要突出战略再谋划，创新高质量发展新举措。通过系统调研学院思想政治与宣传工作、专业建设、人才队伍建设、招生就业、学生培养和创新创业、办学基本条件等方面情况，全面检视存在问题，分析制约因素，寻求措施对策，提出解决整改的方案，确保学院在治理能力、教育教学、校园文化、人才培养、科学研究、社会服务、国际交流、基础设施建设等方面取得更有影响力的成果，学院力争进入全国高职院校第一方阵，成为特色鲜明、省内引领、国内一流，有一定国际影响力的高职院校。
四、调研内容
㈠专题一——思想政治与宣传工作调研
习近平总书记强调，要坚持把立德树人作为教育的根本任务，努力构建德智体美劳全培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德建设、文化知识建设、社会实践教育各环节，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。
习近平总书记强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。宣传思想工作就是要“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。在新形势下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，是事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力的基本要求，也是全院教职员工团结凝聚的共同思想纽带。因此，在思想政治和宣传工作中开展调查研究，查摆问题、及时整改，加强学院思想政治宣传工作建设是学院各项事业发展的重要保障。
准备人：组织人事处处长、宣传统战部部长、学生工作部部长、团委书记、教务处处长、思想政治理论课教研部主任、医学院党总支书记。
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的途径和方式；
2.部门工作中的有效和可借鉴的工作举措；
3.部门下一阶段工作的创新点；
4.结合自身工作分析制约思想政治宣传工作开展的因素；
5.如何进一步提高党员发展与管理工作质量；
6.结合部门思想政治宣传工作落实情况，对优化学院思想政治宣传工作有何意见和建议；
7.如何加强和改进新形势下的大学生思想政治工作；
8.如何推进思政课程和课程思政建设。
调研时间：2019年10月8日9:00开始。
地点：学院二会议室。
㈡专题二——专业及专业群建设与教学质量提升调研
加强内涵建设、提高教学水平、提升人才培养质量，为社会输送合格的技术技能型人才是高职院校发展的永恒主题和社会功能，随着我国经济新常态下产业转型升级不断加快，高等职业院校以特色专业群为驱动、加强内涵建设、实现质量提升，是高职院校走差异化建设的必由之路。专业及专业群建设是一项复杂的系统工程，必须在办学定位、特色专业群、人才培养模式、专业课程体系、双师型教学团队、实训基地、教学资源、体制机制、质量评价监控、教学质量诊断等诸多方面有所突破，从而实现特色发展、优质发展和创新发展。
准备人：教务处处长、招生就业处处长、园林学院院长、生物工程学院院长、生态宜居学院院长、医学院院长、医药技术学院院长、商学院院长
1.各二级学院专业（专业群）整体技术水平与地位、特色优势与差距（在地域、省、国家三个层面）；
2.各二级学院重点依托的主体专业与社会服务情况及建议；
3.各二级学院重点依托的主体专业教学资源建设（网络课程、共享课程、实习实训基地、内部质量诊改）落实情况、制约因素、计划安排（要有路线图、时间表）；
4.各二级学院各专业办学定位、未来目标定位（分长期和短期），实现定位（要有路线图、时间表）；
5.专业内涵建设（师资队伍建设、办学条件改善、教学改革与研究、教学管理与教学质量监控等）方面的创新点和可以推广的举措、经验；
6.对专业带头人引培、梯队建设的意见和建议，各二级学院专业带头人、骨干教师的权利、分工和职责；
7.专业建设如何与“职教20条”相关要求有效衔接（如：在专业建设方面与“1+X”证书制度进行对接，如何实现校企合作、产教融合）；
8.学校各专业如何主动融入“专业群”，实现群内专业共同发展；
9.省级一流特色专业群建设现状及建议。
调研时间：2019年10月8日14:30开始。
地点：学院二会议室。
㈢专题三——教师及管理人才队伍建设与培养调研
学院党委一直将教师和管理人才队伍建设放在重中之重的位置，大力强调人才工作的重要性，重视人才队伍的稳定性，建立健全了多项队伍建设与培养的机制，创新工作思路、推出了行之有效的举措，打通了辅导员职称评定的瓶颈，大力培养选拔年轻干部，为学院发展储备了后备力量，为学院高质量发展奠定坚实的人才支撑。
准备人：组织人事处处长、学生工作部部长、教务处处长、园林学院院长、医学院党总支书记、专任教师代表1名（由教务处指定）、管理人员代表1名（由组织人事处指定）、辅导员代表1名（由学生工作部指定）
1.学院教师及管理人才队伍建设短中长期发展目标，专业带头人引培目标、影响教师及管理人才队伍建设的主要因素及采取的举措与建议。名师、大师引进，高学历层次人才引进计划；
2.专任辅导员队伍专业化、职业化建设。辅导员各项考评落实情况，考核结果运用情况。未来辅导员培养目标、培养计划、未来发展方向和建议；
3.教师及管理人才队伍稳定性建设。各部门对管理人员、教师培训、提升职业能力和开展工作情况的研究及建议；
4.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号））和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第43号））如何提升教职工的专业素质和职业素养；
5.结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》分析学院“双师型”教师建设和培养的设想和建议；
6.对教职工激励机制，特别是在教职工考核评价办法、教师职称评聘等方面有何新的意见和建议；
7.高学历和高职称人才引进工作建议；
8.打造“双师型”教师队伍工作建议；
9.教职工对自身发展有何需求，各教职工工作生活中面临的困难及希望学院给予哪些帮助。
调研时间：2019年10月9日9:00开始。
地点：学院二会议室。
㈣专题四——招生就业、学生培养和创新创业调研
创新是一个民族进步的灵魂，也是一个民族发展的动力源泉。培养学生的创新能力，是每个教育工作者必须面对的重大课题。作为高素质技能型人才培养基地，高职院校应把培养出适应我国社会经济发展需求、德智体美劳全面发展、专业技能过硬的高质量创新创业型人才作为重要培养目标。
准备人：学生工作部部长、团委书记、教务处处长、招生就业处处长、园林学院院长、生物工程学院院长、生态宜居学院院长、医学院院长、医药技术学院院长、商学院院长
1.结合用人单位对在岗学生的工作评价，分析招生就业工作中存在的主要问题及建议；
2.如何提高毕业生对口就业率、提高学生就业率、实现高质量培养和就业的对策；
3.结合企业、医院及用人单位对在岗学生的工作评价，分析招生就业工作中存在的主要问题及建议；
4.各二级学院根据实习基地、实习单位对学生教育教学实习的意见反馈所采取的措施；
5.专业课程设置与企业对本专业学生所开放的岗位群、工作任务符合情况，如不符已采取或计划采取的措施；
6.各二级学院是否了解过所辖专业相关行业的发展趋势、人才需求（对人才的需求情况及知识、能力、素质要求）与专业发展方向是否一致（一致的教学培养内容有哪些？不一致的拟计划采取的措施）；
7.结合工作实际对加强育人工作的设想和建议；
8.对各类学生创新创业比赛有何设想和建议；
9.对于校企合作，产教融合办学模式有何设想和建议。
调研时间：2019年10月9日14:30开始。
地点：学院二会议
㈤专题五——办学基本条件提升调研
近年来，学院上下围绕立德树人根本任务，积极投身学院的建设、改革和发展，严格对标“卓越”、“双高”要求、不断强化办学条件支撑，完善基础设施建设，为优化育人环境、提升育人质量奠定了坚实基础，为推进学院进入全国高职院校第一方阵，建成省内引领、国内一流，有一定国际影响力的高职院校提供了坚实保障。
准备人：学生工作部部长、实验实训中心主任、图书馆馆长、信息化管理办公室主任、总务处处长、基建办主任、体育部主任
1.学院基本教学设备等方面急需解决的问题及建议；
2.学生宿舍建设情况（间数、床位数、安全隐患等方面）急需解决的问题及建议；
3.宿舍管理人员、安全保卫人员、门卫值班人员、食堂后勤人员、工勤人员等配置情况及建议；
4.学生学习、生活和学校安全管理的相关设施设备建设和配置情况及建议；
5.学生食堂管理方面意见及建议；
6.学校体育设施配置情况及建议；
7.学院医务室、心理咨询室设立情况，专职医务人员、心理辅导老师配置情况及建议；
8.图书馆人员配置、图书馆藏及服务是否满足教学科研需要及建议；
9.多媒体教室、机房、实验室、实训室等实验实训条件保障情况及建议；
10.信息化校园建设的现状及建议；
11.对学院办学资源合理利用的意见和建议（包括体制、运行机制、管理、经费投入、资源整合等方面）。
调研时间：2019年10月10日9:00开始。
地点：学院二会议
五、调研要求
1.提高认识、理顺关系
各参与部门要统一思想、提高认识、助力学院办学水平不断提升。各参与调研部门要明确教职工个人、部门和学院的权利和义务，进一步认识、理顺三者之间的关系，坚持以问题为导向，充分调动学院各类群体的能动性，激发全体教职员工的积极性、创造性。
2.完善机制、明确职责
各位准备人是本次调研工作的直接参与者和主要责任人，要高度重视本次调研工作，要亲自参与调研活动，要深入到一线，多方面听取师生员工意见和建议，认真思考并撰写相关书面发言材料，对存在的问题进行认真剖析并提出切实可行的解决方案。
3.突出实践特色，贯彻群众路线
本次调研将始终坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线为工作原则。把调研工作与当前各项工作有机融合起来，统筹兼顾，突出重点，结合实际，充分发扬民主，广泛征求意见，集思广益，保障调研结果可信、科学、完整、严谨、具备高度的可操作性。
4.深入分析研究，切实解决问题
问题是时代的声音，解决问题是对时代的回应。习近平总书记强调要坚持问题导向，聚焦发展过程中所面临的问题，深入分析研究，才能切实解决问题。全体教职员工要在不断分析、研究、解决问题中锤炼党性，提升能力，彰显担当。
5.重视成果运用，形成工作实效
学院相关部门要注重调研成果运用、转化为实际工作实效，及时将调研问题和改进措施形成本部门工作计划，并持续深化、完善工作内容，积极做好成果的转化工作，为今后的工作部署、出台决策提供参考意见。
六、其他要求
1.调研内容不限于以上列举的内容和方向，各位准备人对于上述拟定的调研内容可以根据具体情况进行拓展和延伸，可以就相同或相近的工作提出看法和建议。
2.发言材料一定要对标卓越院校建设要求、一流特色专业群建设要求、国家双高院校建设要求和学院办学层次提升要求。
3.语言要力求精炼，多提可操作、可执行、可考核的建议和措施，积极为学院发展建言献策。
4.请各位准备人尽快准备好书面发言材料，并提前将电子版材料发给发展与规划处曾智文同志，电话：69180，邮箱：258449873@qq.com。
发展与规划处
2019年10月3日