‍党史学习教育第三专题——学史崇德（5月底完成）

（一）目标要求：党史学习教育第三次专题学习，要在贯通学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的基础上，突出“学史崇德”主题，要立政德、明大德、守公德、严私德。

要深入学习习近平总书记关于思想道德建设的重要论述，学习中国共产党的精神锻造史和自我革命史，学习毛泽东、刘少奇、任弼时、彭德怀、贺龙、罗荣桓等老一辈革命家的优良作风和革命精神，深化对毛泽东要求子女拥有四项“特权”（为革命牺牲的特权、饱受苦难的特权、被执行纪律的特权、艰苦奋斗的特权）、任弼时“三怕”（一怕工作少、二怕花钱多、三怕麻烦人）、许光达“三让”（让衔、让级、让位）、黄克诚“三不准”（不准动用公家的汽车，不准找工作人员帮自己办事，不准靠我的什么关系、后门）等崇高风范的认识，弘扬优良传统，传承红色基因，增强党的意识、党员意识，自觉践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，立政德、明大德、守公德、严私德，永葆对党的忠诚之心、对人民的赤子之心，永葆党的先进性和纯洁性。

学史崇德，就是共产党人的党性修养和政德，主要包括对党忠诚的政治品格、为民服务的宗旨情怀、艰苦奋斗的优良作风、淡泊名利的崇高境界和廉洁修身的道德操守。

（二）学习内容

深入研读习近平《论中国共产党历史》《毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等参考材料。

在重点学习篇目上，要深入研读习近平《在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话》（2020年1月8日）、《党必须勇于自我革命》（《党的十八大以来重要文献选编》（下））、《不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”》（《习近平谈治国理政》第三卷）、《做焦裕禄式的县委书记》（《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》），深入研读毛泽东《为人民服务》、刘少奇《论共产党员的修养》、陈云《怎样做一个共产党员》、方志敏《清贫》等。

（三）学习形式：以集中研讨为主要形式，以到革命遗址遗存、爱教基地、红色场馆开展现场教学为辅助方式，坚持历史与现实相结合、理论与实践相统一，不断深化和巩固党史学习教育成效。